Idén ősszel hiánypótló képzési programokkal jelentkezik az ARTudásmenedzsment. Részletek a cikkben!
Az e-könyv jelenthet kompromisszumos meg
Megjelent egy cikk „Beszivárog a tablet az iskolába” címmel (forrás: Origo). A szerző szépen körbejárja a témát, példákat sorol fel, hogy más országokban milyen tapasztalatokat szereztek a közoktatásban a tabletek bevezetésével, hol történt visszakozás, milyen üzleti lehetőség van a tabletekben illetve a tabletre történő fejlesztésben. A cikk nyilván sok helyen az általánosságok szintjén marad, de […]
Ragadjuk meg!
Nem mi írtuk a cikket, de teljesen egyetértünk vele: 5 módszer a tanulók figyelmének megragadására: készíts interaktív tartalmat! „gamifálj”, vagy használd a „gamification” eszközkészletét! használj egyedi sablonokat! a tartalmat tálald történetként! szabd személyre a tartalmat az eredeti cikk itt olvasható.
Állásajánlat
Az ARTudásmenedzsment e-learning fejlesztő munkatársat keres. Részletek: e-learning fejlesztő
10.000 kattintás
A Hrportál e-learning alrovatában publikált cikkeinkre érkezett kattintások száma meghaladta a 10.000-et, az egyes cikkek kattintás száma meghaladta a 2.000-et. Nyilván ennek is köszönhető, ami a mellékelt képernyő képen látható: A főoldalon, az e-learning alrovat vezető cikke kivételével a képernyőn látható összes cikk cím mögött a mi általunk írt cikk található. (a vezető cikk témájával […]
Tabletek a közoktatásban – végre!
Örömteli bejelentésről adunk hírt: Magyarországon először az egri Eszterházy Károly Főiskola gyakorlóiskolájának 8/b osztályos tanulói sajátíthatják el a tananyagot táblagépekre alapozott módszertan keretében – jelentette be a főiskola rektora kedden Egerben. forrás: itt és itt Ezen a felületen is sokszor írtunk már arról, hogy a tanköny —> ebook —> e-learning sorrendet nem szükséges végigjárnunk úgy, ahogy a […]