A tanulók nyomonkövetéséről már írtunk az első részben és a tudásfelmérésről is írtunk már. Ezen a héten tévhiteket bemutató sorozatunkban azt cáfoljuk meg, hogy e-learning segítségével nem lehet megfelelőn mérni a tudást.
E-learning tévhitek 3.
Tévhitekről szóló sorozatunk még nem ért véget, ma arra adunk választ, hogy mi fog történni a tanári hivatással, ha az e-learning kiszorítja a hagyományos oktatást?
E-learning tévhitek 2.
Folytatódik múlt heti tévhit sorozatunk, amelyben hétről hétre rántjuk le a leplet sokak által igaznak vélt mítoszról. Ezen a héten a diákok közti interakciókról lesz szó.
E-learning tévhitek 1.
Blogunk célja, hogy megismertessük az e-learningben rejlő lehetőségeket az érdeklődőkkel, most egy külföldi cikk alapján mutatunk be olyan mítoszokat, tévhiteket, amelyek manapság már nem helytállóak e-learninget illetően. Első részben a szükséges eszközökről és azok stabilitásáról lesz szó.