Képzeljük el együtt a tudásmenedzsment jövőjét. Mi az, ami megvalósulhat 5, 10, 20 éven belül és mi esélytelen? El tudod képzelni, hogy a nem is olyan távoli jövőben a tanulók ahelyett, hogy saját tanulási folyamatukban kontrollt szerezve tapasztalati úton szerezzenek tudást inkább írásos anyagok feldolgozását preferálják? Vajon elképzelhető egy olyan szcenárió, amelyben egy tréning után […]
A tanulás jövője I. rész
Képzeljük el együtt a tudásmenedzsment jövőjét. Mi az, ami megvalósulhat 5, 10, 20 éven belül és mi esélytelen? El tudod képzelni, hogy a nem is olyan távoli jövőben a tanulók ahelyett, hogy saját tanulási folyamatukban kontrollt szerezve tapasztalati úton szerezzenek tudást inkább írásos anyagok feldolgozását preferálják? Vajon elképzelhető egy olyan szcenárió, amelyben egy tréning után […]
Tudásmenedzsment a szervezetben
Szervezeti szinten a tudással kapcsolatos feladatok ellátásával a tudásmenedzsment foglalkozik. Tudásmenedzsmentet működtető vállalatoknál alapvető törekvés az, hogy a tudás piaci előnyt biztosítson és szervezeti értékké váljon. Ilyenkor a tudás tulajdonképpen eszköz lesz egyéni és szervezeti szinten egyaránt. Tudás és motiváció Tudásalapú környezetben az egyéneknek lehetőségük nyílik arra, hogy folyamatos fejlődés által célokat, sikereket érjenek el […]
A tudásmenedzsment jellemzői
Blogbejegyzésünk előző részében a tudásmenedzsment fogalmát, célját és a tacit tudás megosztásának módját vizsgáltuk. A folytatásban a tudásmenedzsment lehetséges lépéseit, hátráltató tényezőit mutatjuk be röviden. A tudásmenedzsment tevékenységcsoportjai: A tudás azonosítása -> tudáskatalógus Bár az egyének és szervezetek nagy tudással rendelkeznek, annak csak egy bizonyos részével vannak ténylegesen tisztában. A tudás megfelelő lehetőségeinek kihasználása érdekében […]
Mi a tudásmenedzsment?
A szervezetfejlesztés egyik kulcs eleme a tudásmenedzsment rendszerének kialakítása. Ez olyan menedzsment eszköz, amely a szervezeti tudással kapcsolatos tevékenységeket tölti be. Támogatja a szervezet szellemi tőkéjének azonosítását, értékelését, hasznosítását, létrehozását, növelését, védelmét, megosztását és alkalmazását. (Davenport, Prusak 2001:28). A tudásmenedzsment… „A tudás megragadásáról és – az intézmény érdekében történő – alkalmazásáról szól” – Sally Drayton, […]
Hatékony időgazdálkodás az online tanulá
Az idő menedzselése elengedhetetlen a hatékony tanulás érdekében. Nézzünk meg néhány hasznos praktikát, mellyel elháríthatóak az időgazdálkodással kapcsolatos problémák!