Az ARTudásmenedzsmentnél 2017 első félévében három andragógia szakos hallgató töltötte gyakornoki idejét, és tekintett be az e-learning tananyagfejlesztés elméletébe és gyakorlatába. Az ő beszámolóikat már korábban olvashattátok a blogon (ide, ide, ide) most beszámolunk a mi tapasztalatainkról.
Az e-learning forgatókönyv világában
Mindig is érdekelt, hogy mi vagy hogyan kezdődik el egy elektronikus tananyagfejlesztés? Szívesen lennél gyakornok egy kreatív és együttműködő csapatnál? Akkor az ARTudásmenedzsmentnél a helyed!
Egy gyakornok tapasztalatai: ARTudásmene
Az ELTE PPK Andragógia szakos hallgatójaként lehetőségünk van arra, hogy gyakornoki munkát vállaljunk egy általunk választott cégnél.
Gyakornokként az ARTudásmenedzsment-nél
Kíváncsi vagy milyen egy e-learninggel foglalkozó cégnél gyakornokoskodni? Érdekelnek az e-learninges folyamatok? Ez a cikk az előbb említetteket foglalja össze dióhéjban.
Hozz létre win-win helyzetet!
A kifordított tantermi modellt egyre több oktatási intézmény alkalmazza, hiszen valós választ ad napjaink gyermekeinek helyzetére, akik folyamatosan az online térben mozognak.
70:20:10 modell a fejlesztésben
A 70:20:10 modell a tanulás és fejlesztés területén definiálja a tudás megszerzésének módját és arányait. Eszerint a tudásunk nagy részét tapasztalati úton szerezzük meg.