Nem győzzük hangsúlyozni, mennyire fontos a tananyagok monotonitásának megtörése egy-egy interaktív elem segítségével. Már említettük, hogy az interakció nem merül ki ide-oda kattintgatásban, egy-egy kérdés feltevése mellett. Ezen a héten további interaktív elemekre adunk ötleteket.
Ilias „csupaszon” és plug-inekkel felruh
Megérkezett az első cikk a felhívásunkra, amiben vendégszerzőket kerestünk. Duchon Zoltán a GYEMSZI munkatársa és az Ilias nyílt forráskódú LMS magyarországi szakértője az Ilias keretrendszerről írt bővebben.
E-learning tippek 11.
Nagyobb, multinacionális szervezetekben sokszor alkalmazzák a „design thinking” módszert, amely annyit jelent: design/kreatív gondolkodás. De mit jelent ez pontosan, és hogyan használjuk ezt fel e-learning tananyag készítésekor?
Snagit – Képernyőkép Print Screen nélkül
Szerintem minden tananyagfejlesztőnek volt már arra szüksége, hogy képernyőképet illesszen be egy tananyagba, ezért mindenki ismeri a PrintScreen és ALT+PrintScreen billentyűt / billentyűkombinációt. (Ha mégsem, akkor az ALT+Printscreen kombináció kizárólag az aktuális ablakot másolja a vágólapra, míg magában a PrintScreen a teljes képernyő tartalmát.) Ez a módszer természetesen használható, de nem túl rugalmas, elegáns megoldás, […]
E-learning tippek 10.
Eheti, e-learning tippeket bemutató sorozatunkban olyan elemeket sorolunk fel, amelyeket a tanulók nem látnak szívesen egy elektronikus tananyagban. Érdemes ezeket megszívlelni:
Camtasia Studio
Egy korábbi cikkünkben írtunk már a tananyagokban elhelyezett videók minőségi kritériumairól, ezúttal pedig egy videószerkesztő és videó készítő programot, a Camtasia Studiot mutatjuk be.