Következő két cikkünkben az Adobe Captivate és Lectora tananyagszerkesztő programok által nyújtott lehetőségeket mutatjuk be, kiemeljük a közöttük lévő főbb különbségeket. Korábbi cikkeinkben sokat foglalkoztunk az e-learning tananyagok felépítésével, dizájnelemeivel, azonban a megvalósításhoz szükséges programokról még kevés szó esett.
Goldenblog szavazás
Idén nyolcadik alkalommal rendezik meg a blogok versenyét, a Goldenblogot. A verseny célja a hazai blogolvasó közösség számára felmutatni a meglévő, több száz értékes magyar blogtartalmat – köztük számos új, és ezidáig kevésbé olvasottat is. Az Elearning bloggal célunk, hogy mindenkivel megismertessük az új fajta tanulást. Az elméleti részek mellé gyakorlatias tippeket is nyújtunk, melyek segítségetekre lehetnek a […]
Megmérni a mérhetetlent…
A HR számára az egyik legnehezebb, de sokkal inkább megoldhatatlan feladat egy szervezetben az egyedi, illetve szervezeti szintű tudás mérése. Az teljesen nyilvánvaló, hogy a mérésre szükség van. A kérdés az, hogy hogyan, milyen eszközökkel tesszük ezt meg. Megfelelő eszközök nélkül egy bizonyos méret és komplexitás fölött lehetetlen feladatnak tűnik rendszeres időközként felmérni, hogy a […]
Hogyan álljunk neki egy tesztsor elkészí
Legfontosabb, hogy azzal tisztában legyünk milyen célból készül a tesztsor, hiszen csak ennek tudatában tudunk olyan tesztet összeállítani, mellyel el tudjuk érni azt, amire a tesztet használni kívánjuk. Mik lehetnek a legfontosabb célok, és ezt hogyan érdemes megvalósítani?
Internetre költözhet a felsőoktatás – in
Érdekes, bár nem meglepő kutatás eredményt ismertet cikkében az index.hu tudomány rovata. A kutás egyik legfontosabb következtetését külön is kiemelnénk: „A kérdezettek úgy vélik, a tanulással kapcsolatos tevékenységeket a diákok igényeihez igazítják majd, és hibrid csoportok jönnek létre, amelyek az online oktatást helyezik előtérbe, kevésbé kötődnek az intézményhez és a tantermekhez. A válaszadók szerint az […]
Csalás nélküli tesztelés e-learningben?
Gyakori kérdésként merül fel, hogyan oldható meg, hogy ne csaljanak a teszt kitöltése közben? Természetesen, mint mindenhol, itt sem megoldható a csalások, „puskázások” teljes mértékű elkerülése. A megfelelően összeállított tesztsorokkal ez minimalizálható. Többféle módszer létezik arra, hogy a tanulók ne másolják egymásról a válaszokat.