Piac&Profit magazinban, „Akarnak tanulni, csak nem úgy…” címmel megjelent cikkben a mai harmincasok tanulási útjairól olvashatunk.
Profi e-learning 3 lépésben
Hogyan válhatunk profi e-learning kurzuskészítővé? Ezúttal a Rapid e-learning Blogon találtuk meg a kérdésre a választ. Korábbi cikkeinkben már többször érintettük a témát. Például foglalkoztunk azzal hogyan is tudjuk jobbá tenni a tananyagainkat. Írtunk a betűtípusok használatáról, ami kiemelt szerepet tölt be az elektronikus tananyagokban. Adtunk tippeket e-learning design kidolgozásához. Most három lépést gyűjtöttünk össze, […]
Digitális stressz
Digitális stresszről beszélünk, amikor egyszerre több online tevékenységgel foglalkozunk, ezzel próbára téve „multitasking” képességünket. A tömegesen érkező, információk, az alkalmazások folyamatos értesítései által okozta feszültséget nevezzük digitális stressznek.
Játszunk vagy nem?
Korábbi cikkeinkben már többször foglalkoztunk a gamification témakörével, bővebben ITT és ITT olvashatsz róla. Ezúttal a gamification és a játék alapú e-learning közötti különbségeket szeretnénk bemutatni. Gyakran felváltva használják a két fogalmat, ám ha jobban megvizsgáljuk e fogalmakat, sarkalatos különbségeket fedezhetünk fel.
E-learning dream team
Hogyan alakítsunk e-learning szuper csapatot? Egy általunk kedvelt e-learning blogon, az e-learning brothers honlapján bukkantunk egy hasznos cikkre, ami segít választ adni erre a kérdésre. Régebbi cikkünkben már írtunk a kapcsolatépítés szerepéről, ám ebben a bejegyzésünkben 4 hasznos tippet szeretnénk bemutatni, ami jó kiinduló pont lehet ahhoz, hogyan alakítsunk egy hatékony e-learning csapatot.
Hogyan használjunk Drag and drop-ot?
Az interaktivitás az e-learning tananyag kulcs elemeként jelenik meg. Számos interakciót használhatunk egy e-learning tananyag elkészítése során, ebben a cikkünkben a drag and drop, azaz „fogd és vidd” típusú feladatot mutatjuk be.