Az ARTudásmenedzsment csapata új kollégát keres. További részleteket ITT olvashatsz!
Tévhit összefoglaló
Az e-learning-gel kapcsolatban számos tévhit él. Az elmúlt hónapokban összesen 16 tévhitet cáfoltunk meg blog bejegyzéseinkben. Úgy véljük érdemes a legfontosabb megállapításainkat összefoglalni.
Új sorozat! – E-learning tippek 1.
E-learninggel kapcsolatos, tévhiteket bemutató sorozatunk után e-learning tananyag készítésekor megfontolandó tippeket mutatunk be hétről hétre. Az első részben a tananyagok kerettörténetbe való foglalásáról fogunk írni. Köztudott, hogy ha valamilyen információt konkrét esethez, történéshez tudunk kapcsolni, az jobban megmarad. Nincs ez másképp akkor sem, amikor egy tanuló e-learning tananyagot sajátít el, íme néhány tipp történet íráshoz:
Biológia gyöngyszem
Mostani, a BBC oldalán talált gyöngyszemünk az anatómia rejtelmeibe vezet be minket. Nézzük miként lehet érdekes, e-learningbe beépíthető elemként kezelni az emberi test megismerését.
E-learning – Igénytől a megvalósításig 2
Ha eldöntöttük, hogy e-learning alapú megoldást szeretnénk készíteni (e-learning, rapid e-learning, blended learning) , akkor a megvalósításra az alábbi lehetőségeink vannak:
E-learning tévhitek 16.
Elérkeztünk tévhit sorozatunk utolsó részéhez, melyben az e-learning alapú oktatás élvezhetőségét vizsgáljuk meg.