Blogunkban sokszor foglalkoztunk az e-learning tananyagkészítés egyes fázisaival. Az e-learning brothers blog bejegyzése ihletett meg, hogy az eddigi cikkeinkben írtakat vázlatosan összefoglaljuk.
Hogyan készítsünk jó e-learning tananyag
Bizonyára minden tananyagfejlesztő sokat gondolkodott azon, hogy mi tesz „jóvá” egy elektoronikus oktatóanyagot. Természetesen ezek tananyagonként, tanulónként és szervezetenként változhatnak azonban megpróbálunk néhány általános tippet adni. Először is tisztázzuk, hogy ki mit ért jó tananyag alatt! A mi értelmezésünkben annyit tesz, hogy a tanuló könnyen tudjon azonosulni a tananyaggal, foglalja le, mindezt úgy, hogy a […]
Tananyagszerkesztő programok második rés
Egy előző cikkünkben bemutattuk az Adobe Captivate programot, ezen a héten a Lectorára kerül sor, a cikk végén pedig a két program előnyeit és hátrányait mutatjuk be. Az alábbi ábrán a Lectora felhasználói felülete látható: Már a két tananyagszerkesztő felületén is láthatóak a felépítésük közötti különbségek. A két programmal hasonló tananyagokat tudunk szerkeszteni, de más […]
„E” korszak az olvasásban
Újabb cikk az index-en az elektronikus könyvekről, idén ez már nem az első (itt). A konklúzió ismét ugyanaz, lenne helye, de itthon nem terjed. És ismét ugyanaz a kiegészítésünk: az e-könyvet már csak egy lépés választja el az e-tanulástól: egy kis tartalomjegyzék, egy kis animáció, pár link a wikipedia-ra, néhány teszt kérdés és mondjuk egy […]
Egy módszer, ami növeli a dolgozók tudás
A HR blogon megjelent szakmai cikksorozatunk második része, melyben azt mutatjuk be, hogyan lehet elérni a szervezeten belüli tudásszint emelést a tudásfelmérés módszereivel.
E-nővér gyöngyszem
Korábbi HR portálon megjelenő cikkünkben példaként szerepelt, hogy az e-learning oktatást gyakorlati tapasztalatokkal is ki kell egészíteni. Akkor a nővérképzést említettük. Mai gyöngyszemünkben a nővéroktatás egy e-learning megoldását mutatjuk be. Az oldalon különböző teszteket és „nővéres játékok” találhatók angol nyelven. A fertőző betegségekről szóló e-learning megoldást ide kattintva indíthatjátok el. A szakszavak ismerete szükséges az anyagok […]
Tananyagszerkesztő programok 1. rész: Ad
Következő két cikkünkben az Adobe Captivate és Lectora tananyagszerkesztő programok által nyújtott lehetőségeket mutatjuk be, kiemeljük a közöttük lévő főbb különbségeket. Korábbi cikkeinkben sokat foglalkoztunk az e-learning tananyagok felépítésével, dizájnelemeivel, azonban a megvalósításhoz szükséges programokról még kevés szó esett.
Goldenblog szavazás
Idén nyolcadik alkalommal rendezik meg a blogok versenyét, a Goldenblogot. A verseny célja a hazai blogolvasó közösség számára felmutatni a meglévő, több száz értékes magyar blogtartalmat – köztük számos új, és ezidáig kevésbé olvasottat is. Az Elearning bloggal célunk, hogy mindenkivel megismertessük az új fajta tanulást. Az elméleti részek mellé gyakorlatias tippeket is nyújtunk, melyek segítségetekre lehetnek a […]
Gyöngyszem- Az erdők változása
Heti gyöngyszemünket ismét a Smithsonian Állatkert honlapjáról választottuk ki. A honlapon látható e-learning megoldásokkal virtuális sétákat tehetünk, amelyek során megismerkedhetünk az erdők élővilágával. A linkre kattintva feltérképezhetjük, hogy milyen változások történtek az erdők faállományában 5 év alatt. Az anyag angol nyelvű, az érdeklődők a lecke végén összegyűjtött linkek segítségével jobban elmélyülhetnek az erdők világában. A […]
Megmérni a mérhetetlent…
A HR számára az egyik legnehezebb, de sokkal inkább megoldhatatlan feladat egy szervezetben az egyedi, illetve szervezeti szintű tudás mérése. Az teljesen nyilvánvaló, hogy a mérésre szükség van. A kérdés az, hogy hogyan, milyen eszközökkel tesszük ezt meg. Megfelelő eszközök nélkül egy bizonyos méret és komplexitás fölött lehetetlen feladatnak tűnik rendszeres időközként felmérni, hogy a […]
Mars-járó-szimulátor gyöngyszem
Heti gyöngyszemünket egy, az origón található cikkből választottuk ki. A NASA által készített szimulátor segítségével feltérképezhetjük a világűrt. Olyan szemszögből láthatjuk a bolygókat, űrszondákat, amilyenben eddig nem lehetett részünk. A szimulátor egyik látványos megoldása, hogy az idő múlásának sebessége változtatható így megfigyelhetjük a bolygók mozgását a Nap körül, vagy a bolygókra kattintva a saját tengelyük […]
Hogyan álljunk neki egy tesztsor elkészí
Legfontosabb, hogy azzal tisztában legyünk milyen célból készül a tesztsor, hiszen csak ennek tudatában tudunk olyan tesztet összeállítani, mellyel el tudjuk érni azt, amire a tesztet használni kívánjuk. Mik lehetnek a legfontosabb célok, és ezt hogyan érdemes megvalósítani?
E-learning gyöngyszem: Panda kifutó
Heti gyöngyszemünk a Smithsonian állatkert által készített e-learning anyag, amelyben interaktívan ismerhetjük meg a pandákat. Nekünk kell berendeznünk a kifutót, egyes ételek és fák kiválasztásakor segítségünkre van egy szakértő, megdicsér minket választásunkért, vagy éppen felhívja a lehetséges veszélyforrásokat. A linkre kattintva kiválaszthatjuk, hogy narrációval vagy nélküle szeretnénk-e megtekinteni az anyagot. Várjuk véleményeiteket kommentekben.
Internetre költözhet a felsőoktatás – in
Érdekes, bár nem meglepő kutatás eredményt ismertet cikkében az index.hu tudomány rovata. A kutás egyik legfontosabb következtetését külön is kiemelnénk: „A kérdezettek úgy vélik, a tanulással kapcsolatos tevékenységeket a diákok igényeihez igazítják majd, és hibrid csoportok jönnek létre, amelyek az online oktatást helyezik előtérbe, kevésbé kötődnek az intézményhez és a tantermekhez. A válaszadók szerint az […]