Az e-learning világában gyakran hallhatjuk, hogy 3 szintet különböztetnek meg. Mai cikkünkben ezeket tekintjük át röviden, hogy milyen típusú tananyagok tartoznak az egyes szintekhez.
Játszunk vagy nem?
Korábbi cikkeinkben már többször foglalkoztunk a gamification témakörével, bővebben ITT és ITT olvashatsz róla. Ezúttal a gamification és a játék alapú e-learning közötti különbségeket szeretnénk bemutatni. Gyakran felváltva használják a két fogalmat, ám ha jobban megvizsgáljuk e fogalmakat, sarkalatos különbségeket fedezhetünk fel.
Inspiráció
Az alkotói válság nem csak a művészeket érintheti, ezért mai cikkünkben néhány tippet adunk, hogyan szerezhetünk inspirációt e-learning tananyagunkhoz.
Trend: e-learning
Előző cikkeinkben is adtunk már tippeket online tanulásra, például a design témakörében, de ebben az írásunkban bemutatunk 9 újabb e-learning trendet, melyek különböző területeken segítik önmagunk fejlesztését, természetesen online környezetben.
Hogyan használjunk Drag and drop-ot?
Az interaktivitás az e-learning tananyag kulcs elemeként jelenik meg. Számos interakciót használhatunk egy e-learning tananyag elkészítése során, ebben a cikkünkben a drag and drop, azaz „fogd és vidd” típusú feladatot mutatjuk be.
Színezzük ki tananyagainkat!
Előző heti cikkünkben design tippeket adtunk e-learning tananyagok készítéséhez, mai írásunkban pedig a színek birodalmába kalandozunk.
Készen állunk képezni őket?
Nagyon jó cikkre bukkantunk az Learning solutions magazine oldalán, melyben az Y generáció tanulási stílusát figyelembe véve elsajátíthatunk néhány tippet, trükköt hogyan kössük le a modern tanulók sokcsatornás figyelmét a tananyagkészítés során.
A vizuális gondolkodás az e-learning vil
Korábbi cikkeinkben már volt szó arról, hogyan tudjuk alkalmazni a kreatív gondolkodásmód előnyeit a munkánk során. Mi az a vizuális gondolkodás? A vizuális gondolkodás lényege, hogy átformáljuk a közölni kívánt, szöveg alapú információt képekké, és az ehhez tartozó szöveges elemek az áramló ötletek koncepcióját tárják fel.
Szerethető matektanulás e-learniggel
A matematika szó hallatán az emberek többsége rossz tapasztalatokat, illetve emlékeket idéz fel. Korábbi cikkeinkben már foglalkoztunk olyan e-learning tartalmakkal, amik megkönnyítik a diákok ismeret elsajátítását bizonyos témákban. Most egy újabb gyöngyszemre bukkantunk ebben a témában.
A sikerhez vezető út
ID cikksorozatunk utolsó részében lerántjuk a leplet a sikeresség titkáról. Hogyan lehetsz eredményes Instructional Designer? A következőkben 3 tippet adunk, melyeket érdemes szem előtt tartani.
A digitális oktatás provokatív kérdései
A 2014. október 16-án a Google Ground-on megrendezett Elektronikus oktatási rendszerek konferencia előadásai közül részletesen foglalkoztunk már a Gamification-ről szóló előadással. Ezen túl talán Koltányi Gergely szókimondó prezentációja keltette a legnagyobb visszhangot a közönség soraiban, melynek elgondolkodtató üzenete: Vajon jó kérdéseket teszünk fel a digitális oktatás témájával kapcsolatban?
Elkészült: konferencia videó
A tavalyi év októberében első alkalommal került megrendezésre az Elektronikus oktatási rendszerek konferencia a Google Groundon. Az előadások anyagai mellett, az Infótér youtube csatornáján már megtekinthető az összefoglaló videó is.
Hogyan kössük le a „modern tanulók” figy
Napjainkban megtalálni a választ valamire nem jelent kihívást, csupán használnunk kell a Google-t. Az információhoz való gyors és közvetlen hozzáférésnek megvannak a maga előnyei és hátrányai is. A munkáltatóknak egyre magasabbak az elvárásai az alkalmazottak tudásával kapcsolatban ám sok esetben nem biztosítják számukra az információhoz való hozzáférhetőséget.
ID skillek
Az Instructonal Designer cikksorozatunk első részében tisztáztuk a fogalmakat, most pedig nézzük milyen készségekkel és képességekkel kell mindenképpen rendelkeznie annak, aki ezen a területen szeretné kipróbálni magát.