Blogunk célja, hogy megismertessük az e-learningben rejlő lehetőségeket az érdeklődőkkel, most egy külföldi cikk alapján mutatunk be olyan mítoszokat, tévhiteket, amelyek manapság már nem helytállóak e-learninget illetően. Első részben a szükséges eszközökről és azok stabilitásáról lesz szó.
Rapid fejlesztő eszközök: Ispring Suite
Folytatva a megkezdett sorozatot ismét egy rapid fejlesztő szoftverrel jelentkezünk, az iSpring Suite-tal, amely szintén egy PowerPoint-ba épülő modul. Nagyon hasonlóan működik, mint a Sanp!, csupán néhány apró különbséget fedezhetünk fel köztük.
Rapid fejlesztő eszközök: Snap!
Folytatjuk rapid e-learninggel foglalkozó cikksorozatunkat, amelynek eheti főszereplője egy PowerPointbe beépülő szerkesztőprogram, a Snap! lesz.
Mi az a rapid e-learning?
Amikor egy szervezetben felmerül az e-learning bevezetésének kérdése, a megfelelő oktatás menedzsment és tananyagszerkesztő szoftver kiválasztása során gyakran kerül szóba a rapid e-learning kifejezés. Új cikksorozatunkban bemutatjuk, hogy mi a rapid e-learning, milyen programokkal tudunk tananyagot fejleszteni „rapid” módon, illetve hogy mikor érdemes a rapid e-learning-et választani..
Új szakértő a Országos Humánmenedzsment
Az Országos Humánmenedzsment Egyesület a 2012-es év végén új szakértőt választott soraiba, méghozzá az ARTudásmenedzsment csapatából, Koharek András személyében.
5 dolog, amit tanulhatunk az Iphone5-től
Az edudemic.com oldalon érdekes cikkre akadtunk, amely sajátos módon mutatja be, mit tanulhatnak az e-learning tartalom fejlesztők az újonnan megjelent IPhone5-től.
Készségfejlesztés – Élvezhetően e-learni
Blogunkban új cikksorozatot indítottunk, melynek keretében egy-egy konkrét, általunk készített tananyagon keresztül fogjuk bemutatni, hogy milyen megoldásokat miért alkalmaztunk a tananyag elkészítése során.
XIII. eLearning Fórum – beszámoló
Kiváló magyar digitális tartalmak
Idén 12. alkalommal rendezte meg az Informatika a Társadalomért Egyesület a kiváló magyar digitális tartalmakat értékelő eFestival versenyt.
Brainscape
Mai bejegyzésünkben ismét egy alkalmazást fogunk körbejárni, a Brainscape-t amely az Evernote Peek-hez hasonlóan szintén tanulásra és ellenőrzésre is szolgálhat.
Evernote Peek
Korábbi cikkeinkben már foglalkoztunk azzal a témakörrel, hogy kérdésekkel hogyan lehet hatékonyan tanulni, az Evernote Peek ebben van a segítségünkre. Az alkalmazás, bár kvíz-szerű felépítéséből fakadóan kvízjátékként van számon tartva, nagyszerűen használható tanuláshoz is.
Best of Elearning! 2012
Az Elearning! Media Group idén is lebonyolította éves közönség szavazását a legjobb iparági eszközökről. A teljes lista a bejegyzés alján található linken keresztül érhető el. Két gyors észrevétel: A legjobb e-learning fejlesztő eszközök között a Lectora kiválósági díjat kapott A legjobb prezentáció készítő eszközök között a Prezi kiválósági díjat kapott Később egy részletes, a tavalyi […]
Hogyan készítsünk jó e-learning tananyag
Bizonyára minden tananyagfejlesztő sokat gondolkodott azon, hogy mi tesz „jóvá” egy elektoronikus oktatóanyagot. Természetesen ezek tananyagonként, tanulónként és szervezetenként változhatnak azonban megpróbálunk néhány általános tippet adni. Először is tisztázzuk, hogy ki mit ért jó tananyag alatt! A mi értelmezésünkben annyit tesz, hogy a tanuló könnyen tudjon azonosulni a tananyaggal, foglalja le, mindezt úgy, hogy a […]
Tananyagszerkesztő programok második rés
Egy előző cikkünkben bemutattuk az Adobe Captivate programot, ezen a héten a Lectorára kerül sor, a cikk végén pedig a két program előnyeit és hátrányait mutatjuk be. Az alábbi ábrán a Lectora felhasználói felülete látható: Már a két tananyagszerkesztő felületén is láthatóak a felépítésük közötti különbségek. A két programmal hasonló tananyagokat tudunk szerkeszteni, de más […]