Az opioid-válság egyre pusztítóbb mértékben növekszik szerte a világon. A helyi és nemzeti hatóságok küzdenek, hogy megtalálják a módját, hogyan edukálják hatékonyan a droghasználókat, és az érintettek családtagjait, barátait, az orvosokat. Ebben a küzdelemben az eLearning egy létfontosságú eszköz lehet, és meghozhatja az áttörést. Az opioid-válság mélysége Az opioid (opiát) függőség egy központi idegrendszeri betegég, […]
Fejlett gamifikációs stratégiák 2021-ben
E-learning során már régóta bevett szokás, hogy a tananyagban gamifikációs elemek is beépítésre kerüljenek, hiszen ezzel növelhető a tanulási élmény, valamint az elköteleződés a tanulás iránt. De lehetséges még fejlődni a gamifikációs elemek terén? A válasz határozottan igen! Ebben a cikkben három példát mutatunk be fejlett gamifikációs lehetőségekről! 1. Küldetés és avatárok Az úgynevezett avatárok […]
Tudásismétlő feladatok az e-learningben
Amennyiben a koncepció és a téma engedi, tananyagainkba előszeretettel építünk be tudásismétlő kérdéseket, melyek számos előnnyel járnak. Ezen típusú feladatok növelik a tananyag interaktivitási szintjét, gondolkodásra, aktivitásra késztetik a tanulókat. Amellett, hogy változatosságot visznek az anyagba, segítségükkel a tanuló visszajelzést kap arról, hogy mennyire sikerült elsajátítania a tudnivalókat. A tanuló aktivizálása a megértés szintjét is […]
A modern tanuló képzése
A mai tanulók képzése és fejlesztése során elengedhetetlen, hogy felmérjük, melyek az épp aktuális trendek, tanulási igények valamint fontos, hogy mindezekkel folyamatosan lépést is tartsunk. Ehhez első körben a tanulókat, tanulói szokásokat kell megismernünk és ahhoz igazítani képzésünket, illetve kiválasztanai a megfelelő képzési formát, hiszen a legnagyobb hatékonyság akkor érhető el, ha a tanulók preferenciáit […]
Az LXD és ID közötti különbségek
Talán sokan találkoztak már az LXD és az ID kifejezésekkel, ám jelentésükkel, illetve különbségeivel kevesebben vannak tisztában. Az LXD (Learning experience design) élmény alapú oktatástervezést jelent, míg az ID (Instructional design), az oktatás szisztematikus fejlesztését, tervezését foglalja magában. E két kifejezés különböző szakterületnek tekinthető, ám mégis vannak olyan érvek, melyek azt próbálják igazolni, hogy az […]
Interaktivitási lehetőségek a tananyagfe
Az e-learning tananyagok egyik legfőbb előnye, hogy interaktivitást tesznek lehetővé, aminek több pozitív hozadéka is van: segíti a tananyag elsajátítását, a tanulók aktivizálásával mélyebbé teszi a tudást, felkelti a tanulók figyelmét, növeli a motiváltságot, illetve segítségével szemléletesebben bemutathatóak egyes folyamatok, illusztrációk. A rapid e-learning anyagok kivételével minden általunk fejlesztett tananyagba igyekszünk valamilyen szintű interaktivitást belevinni. […]
Videókonferencia alkalmazások – 2. rész
Folytatjuk cikksorozatunk második részét, melyben további 4 szolgáltatást mutatunk be, melyek hasznosak lehetnek üzleti megbeszélések, kisebb létszámú képzések, tréningek vagy oktatás megtartása során. Google Meet A Meet a Google felhőszolgáltatására épülő üzleti videókonferencia szolgáltatása, mely 2020 tavaszától érhető el ingyenes formában is. Az ingyenes változatban 100 fő vehet részt egyszerre, mely nagyon kedvező, ha egy […]
Videókonferencia alkalmazások – 1. rész
Az üzleti világ folyamatosan keresi a legjobban működő online platformokat, napjainkban pedig az oktatási területeken is felerősödött ezeknek az alkalmazásoknak a szükségszerűsége. Cikkünk első részében összegyűjtöttünk 4 ismertebb alkalmazást, melyek főbb funkcióit, jellemzőit ismertetjük. 1. Microsoft Teams A Microsoft Teams teljesen ingyenes program az Office 365 termékekkel együtt. Lényegében ez egy chat alapú kollaborációs platform, […]
Oktatás e-learning formában
A személyes oktatás online formába való áttétele régóta egy aktuális témának számít, ám 2020-ban ennek a szükségszerűsége felfokozódott és nagyobb teret kapott. Ezek a változások a szervezetek és oktatási intézmények keretein belül is felvetnek olyan új kérdések, amik a működési folyamatokra, illetve az online és személyes oktatás közötti megoszlásra vonatkoznak. Fontos végiggondolni, melyek azok az […]
Oktatás 2021-ben – előrejelzések és útmu
Már 2021-ben járunk, ám az elmúlt évekhez kapcsolódó kihívások és a Covid-19 még mindig az életünk részét képzik. Az oktatás továbbra is táv vagy hibrid formában folytatódik a világ legtöbb részén és az év legnagyobb részében. Így 2021-ben az oktatás ismételten nagy változás mutat a Covid előtti időkhöz képest. Dr. Rhianna Rogers számos más szerep […]
Ügyféltörténeteink – interaktív tananyag
Ügyfelünk egy olyan interaktív tananyag igényével keresett meg minket, melynek célja, hogy javítsa a termelési részlegek és a központ közötti kommunikációt, és gördülékenyebbé tegye az együttműködést azáltal, hogy betekintést nyújt a célcsoportnak a beszerzési, anyaggazdálkodási és pénzügyi folyamatokba. Az ügyfelünknek határozott elképzelései voltak a koncepciót illetően, amit a kezdeti megbeszélések során pontosítottunk és részletesen kidolgoztuk. […]
Piackutatás fontossága
Ha terveinkben van, hogy szeretnénk belekezdeni egy új online képzés, vagy tananyag értékesítésébe akkor célszerű előtte piackutatást végeznünk, hiszen ezáltal számos információt kaphatunk arról, hogy melyik az a terület, amely jövedelmező lehet vállalkozásunk számára, illetve megismerhetünk fontos tanulmányokat, adatokat egy adott piacról, vagy iparágazatról. Mindezen adatok azonban részletes értelmezést, feldolgozást igényelnek. Bemutatunk most három módszert, […]
2021 várható e-learning trendjei
A 2020-as év számos változást hozott az elearning piacon, melynek hatására további előrehaladások, trendek várhatóak az új évben is. Ez azt jelenti, hogy a szervezeteknek figyelniük kell arra, hogy naprakész információkkal rendelkezzenek a 2021-es trendeket illetően. Cikkünkkel szeretnénk segítséget nyújtani abban, hogy könnyebben eligazodhassunk az elearning világában és hogy még többet kihozhassunk a szervezetünk tanulási […]
Tananyagfejlesztés időbeli tényezői
Mi történik akkor, ha az ügyfél sokkal rövidebb idő alatt szeretne megkapni egy munkát, mint amennyi idő ténylegesen szükséges annak fejlesztésére, elkészítésére? Az alábbi rövid videó nagyon jól szemlélteti a kérdésben felmerült témát, problémát, amivel mindenképp érdemes bővebben foglalkozni: Valószínűleg számos értékesítő cég találkozott már a videóban látott problémával, amikor az ügyfél által becsült idő […]