Skip to main content

Az interaktivitás a jó tananyag kulcsa?

Az interaktivitás a jó tananyag kulcsa? – illusztráció

Bár az e-elarning sok tanuló számára nyújt vonzó megoldást azáltal, hogy lehetővé teszi a tanulásban való rugalmas részvételt, és könnyű hozzáférést, így kényelmet jelent a tanuló számára, mégis magasabb arányú az online kurzusokról való lemorzsolódás, mint a hagyományos órák esetében. Külső, belső és kontextuális faktorok egyaránt közrejátszhatnak abban, hogy a tanuló sikeresen elvégzi-e a kurzust, […]

Online vs Hagyományos oktatás: Lehet ugy

Online vs Hagyományos oktatás: Lehet ugyanolyan eredményes mindkettő? – cikk illusztráció

Tíz évvel ezelőtt, mikor berobbant az e-learning, számos pedagógus hitt abban, hogy az online kurzusok ugyan olyan hatékonyan lehetnek, mint a szemtől szembeni oktatás. Ez az elképzelés azóta többször bizonyítást nyert, az online oktatás egyre népszerűbb, sőt, ahogy az utóbbi hetek történései rávilágítottak, szükséges is. Azonban a mai napig vannak, akik úgy gondolják, hogy az […]

Távoktatási Kisokos II. rész

Távoktatási Kisokos II. rész – illusztráció

Előző cikkünkben összefoglaltuk, milyen online eszközök állnak rendelkezésünkre távoktatás során a kapcsolattartásra, webkonferenciára, webináriumokhoz, prezentációk és dokumentumok készítéséhez, a hallgatók figyelmének felkeltésére és fenntartására, a tanultak tesztelésére. Mindezt elég bonyolult külön külön platformon kezelni, bár nem lehetetlen. Ami mindezt összefogja: Google Drive, Dropbox, OneDrive… Ezek mind alkalmas eszközök arra, hogy feltölthessük oda tananyagainkat, prezentációinkat, illetve […]

Távoktatási Kisokos I. rész

Távoktatási Kisokos I. rész – illusztráció

Az elmúlt napok fejleményei: az egyetemek, majd a középiskolák, iskolák bezárása és a távoktatás elrendelése rávilágított arra, milyen nagy szükség lenne arra, hogy az online oktatás eszközeit (melyek rég adottak, és ingyenesen elérhetőek) szélesebb rétegek ismerjék, és tudják alkalmazni magabiztosan. Trénerek, tanárok és más olyan szakemberek, akik oktatással keresik a kenyerüket kerültek nehéz helyzetbe. A […]

Ösztökélt tanulás (Nudge-Learning) a mun

Ösztökélt tanulás (Nudge-Learning) a munkahelyen – illusztráció

Az ösztökélt, vagy nudge-okkal történő tanulás megoldást nyújthat számos olyan munkahelyi problémára és felmerülő kérdésre, melyeken a K+F szakemberek a mai napig törik a fejüket. Nézzük meg pontosan mit jelent az ösztökélt tanulás és hogyan hasznosíthatjuk azt munkánkban! Cikkünkben összeszedjük, melyek a legfontosabb információk, amiket érdemes tudni az ösztökélt tanulásról. A K+F szektorban dolgozók számára […]

Tananyag digitalizálása: Hogyan fogjunk

Tananyag digitalizálása: Hogyan fogjunk neki? – illusztráció

A KnowledgePool (part of Capita) tudásmenedzsment cég nemrég közzétett, (talán nem is meglepő) adatai szerint a képzés, fejlesztés szektorban dolgozók 34%-a úgy érzi, a tanulási technológiák egyre összetettebb volta jelenti a legnagyobb kihívást munkahelyük számára szakterületükön belül. 36%-uk pedig arról számolt be, hogy megfelelő partner híján munkahelyükön akadályokba ütközik a tanulás digitalizációja. Számos tartalomgyártó esküszik […]