Mindenki egyetért abban, hogy a felsoroláspontok egy tananyagban unalmassá válnak és nem lesz hatékony a tananyag elsajátítását illetően. Azt szoktuk javasolni, ahol lehet, alakítsuk át ezeket a felsorolásokat. Mutatjuk hogyan! 1. Használjunk diagramokat, ábrákat! Elsősorban folyamatoknál, számszerűsített félsorolásoknál tudjuk nagyon jól kihasználni a PowerPoint Smartartjait. Egy egymást követő lépésekből álló folyamatábra sokkal tetszetősebb, mint egy […]
GIF-ek használata a tananyagban
Szinte kikerülhetetlen, hogy akár munkahelyi, akár magánéleti kommunikáció során ne találkoznánk GIF-ekkel. Nézzük meg, miként tudjuk felhasználni őket e-learningben. A GIF (Graphics Interchange Format) egy olyan bitmap, amely több képkockát tartalmaz egyetlen képfájlban. Egyszerre statikus és animált, többnyire érzelmek kifejezésére használjuk és leginkább a közösségi média paltformjain találkozhatunk vele. De mire lehet még használni a […]
2022-es e-learning trendek
Ebben a cikkben szokásunkhoz híven (https://elearning.co.hu/2021/01/04/2021-varhato-e-learning-trendjei/) idén is megvizsgáljuk, milyen trendek várhatóak az e-learning piacon. Többször írtunk már arról, mennyire megváltoztatta a pandémia az elmúlt 2 évben az oktatást. Most azt fogjuk megnézni, mi várható ennek tükrében a 2022-es évben. Lássuk az idei trendeket! Mikro-learning, ami valóban mikro A megkérdezett L&D szakemberek egynegyede mondta kimondottan […]
Hibrid munkahelyi fejlesztések
Az elmúlt két évben jelentősen átalakultak a munkahelyek, a munkavégzés helye és ideje rugalmassá vált, megteremtve ezzel a „hibrid” munkahelyeket. A megszokott napi rutinok, gyakorlatok, kapcsolattartási módok teljesen átalakultak, ugyanígy a képzési stratégiák is módosításokat követelnek meg. Egyrészt figyelembe kell vennünk, hogy munkavállalóink adott esetben lehet, hogy már 100%-ban home officeban dolgoznak, másrészt több hangsúlyt […]
5 hasznos tipp történetmeséléshez!
Korábbi tapasztalataink azt mutatják, ha egy tananyagba a történetmesélés eszközeit csempésszük, sokkal emlékezetesebbé válik és magát a tananyagot is magasabb szinten sajátítják el a kurzus résztvevői. Ennek oka egyrészt mert valami újjal találkoznak az addig megszokotthoz képest, másrészt az érzelmeikre sokkal nagyobb hatással tud lenni. Abban viszont megegyezhetünk, hogy mindig vannak olyanok, akiknek valami miatt […]
ADHD-barát elearning kialakítása
Az ADHD-val élők száma egyre növekszik, így pedig annak fontossága is, hogy olyan elearning anyagok is létrejöjjenek, melyek kompatibilisek az ADHD-val rendelkező emberek igényeivel. Jó hír, hogy mindez nem igényli a tananyag teljesen átdolgozását újraépítését, azonban az fontos, hogy nagyobb odafigyelést fordítsunk a tanulók szükségleteire. A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar, tehát az ADHD, a felnőtt lakosság […]