A technológia egyik értékes eleme a digitális képzések megléte, mely egyre szélesebben van jelen az oktatás területein. A digitális oktatásnak számos formája lehet. Ebben a cikkben a hibrid oktatás jellemzőit, ismertetőit fogjuk megtekinteni. A hibrid oktatás ötvözi a tantermi képzés és online oktatás módszereit azzal a céllal, hogy így a leghatékonyabb oktatási forma jöjjön létre. […]
ID szerepe az oktatásfejlesztésben
Az ID az egyik legalapvetőbb módja az online tanulás kiépítésének és tapasztalatok átadásának. Módszereinek megismerésével, olyan tananyagokat hozhatunk létre, mely megállja a helyét a napjainkban kialakult tanulási igényekkel szemben. A tananyagok kialakítása mellett az ID-nak helye van a képzési és fejlesztési folyamatokban is. De hogy milyen módon? Megmutatjuk! Korábbi cikkünkben foglalkoztunk a témakörrel, hogy mit […]
Tanulási kultúra fejlesztése
Minden vállalatnak megvan a saját szervezeti kultúrája, melybe beletartoznak a képzések, képzési rendszerek is. Mindez magába foglalja a képzés céljait, módszereit, a munkavállalók képzettségi szintjét, készségeit, valamint a tudásmenedzsment rendszerét is. A tanulási kultúra fejlesztése nem csak befektetést igényel, hanem hatalmas előnyt is jelent egy szervezet számára. A munkavállalókat motiválttá és elkötelezetté teszi a vállalat […]
Digitális tartalom létrehozása
Akár adaptálni szeretnénk a digitális tartalmunkat, akár tudományos teret alakítanánk ki az interneten, fontos tudni, hogyan hozhatunk létre oktatási tartalmat a hallgatók számára. Az oktatás ma már nem értelmezhető digitális tartalom nélkül, hiszen a hallgatók digitalizáció által vezéreltek, mely számos lehetőséget nyújt általuk. Az internet hosszú ideje egy kikapcsolódási eszköznek, valamint információs forrásának tekinthető, melyben […]
ADHD-barát elearning kialakítása
Az ADHD-val élők száma egyre növekszik, így pedig annak fontossága is, hogy olyan elearning anyagok is létrejöjjenek, melyek kompatibilisek az ADHD-val rendelkező emberek igényeivel. Jó hír, hogy mindez nem igényli a tananyag teljesen átdolgozását újraépítését, azonban az fontos, hogy nagyobb odafigyelést fordítsunk a tanulók szükségleteire. A figyelemhiányos hiperaktivitási zavar, tehát az ADHD, a felnőtt lakosság […]
LMS hatékony bevezetése –
Cikkünk első részében megnéztük, melyek azok a tényezők, amik kihívást jelentenek az LMS bevezetése során. Bár mindezek okozhatnak nehézségeket, megfelelő rendszerekkel és kialakítási tervekkel mégis leküzdhetőek. Járjuk hát körbe, milyen szempontokat érdemes figyelembe vennünk mindezek során! LMS támogatása vezetőként Iskola vezetőjeként nagyon lényeges szempont, hogy az LMS mögé álljunk és támogassuk azt. Fontos, hogy kommunikációnk […]