Az e-learning tananyagok fejlesztése során fontos figyelembe venni, hogy milyen nagy jelent?sége van a szövegnek. Ne feledkezzünk meg róla, hogy itt a kommunikáció f? formája írásos. Még akkor is, ha vannak videóink vagy más digitális elemeink, a szöveg a f? elem. Szövegként jelenik meg az összes f? tartalom, és mindaz, amit általánosságban a tananyagról tudni […]
Világranglista
Egy nagyon érdekes cikkre bukkantunk, amelyben összegy?jtésre kerültek azok az országok, amelyek a legtöbbet költenek e-learningre. Amerikai Egyesült Államok: Az e-learning technológiák szül?helye els? helyen áll, nem csak a vállalatok által üzemeltetett rendszerek terén, hanem egyetemeik is szép számmal kínálnak online kurzusokat. Az MIT és a Pennsylvaniai Egyetem milliós nagyságrend? hallgatóval rendelkeznek világszerte online kurzusaik […]
Digitális tananyagok készítésének kiszer
Miután megnéztük, hogy a tananyagfejlesztés mely részfolyamatait lehet érdemes kiszerveznünk, a kiszervezés hátrányait is megvizsgáljuk. Szakmai ismeretek hiánya: Fontos megemlíteni, hogy a tananyagfejlesztéssel dolgozó cégek szakmájukban képzett szakemberek, viszont nem feltétlenül szakért?i a megbízó cég profiljának. Egy tananyagfejleszt? nem lehet otthon egyszerre a soft skillek terén, IT ismeretekben, vagy banki ügyekben. Emiatt szoros együttm?ködés szükséges […]
Digitális tananyagok készítésének kiszer
Cikksorozatunk els? részében felsoroltunk néhány okot mondunk, miért is kerüljön a tananyagfejlesztés inkább a megbízó cég falain kívülre. A második részben a tananyagfejlesztés részfolyamatait nézzük meg, melyeket érdemes kiszerveznünk. Tartalmak elkészítése: A tananyagok fejlesztéséb?l jelent?s id?t vesz el a látványosabb elemek elkészítése, mint például a diagaramok, táblázatok vagy szerkesztett képek. Ezekhez sokszor irodai szoftvereken túl […]
Digitális tananyagok készítésének kiszer
Sokszor találkozunk új, vagy akár már meglév? ügyfelek esetében is, hogy nem tudják biztosan, hogy ki fejlessze tananyagaikat. Csábítónak t?nik a tananyagok házon belüli elkészítése, hiszen így némi költséget tudnak megtakarítani. De valóban jó ötlet? Megtérül? Miben kérjük ki tananyagfejlesztéssel foglalkozó cégek véleményét? A tananyagfejlesztés melyik fázisa kerüljön kiszervezésre? Ezekre és még más felvetésekre szeretnénk […]
TikTok, mint oktatási eszköz
Az eLearningNews oldalán akadtunk egy izgalmas cikkre, amelyben a TikTok-ot úgy írják le, mint oktatási eszköz. Világszerte 1 milliárd aktív felhasználója van a TikTok-nak, amelyen rövid kis videókat oszthatunk meg és nézhetjük meg más felhasználók tartalmait. A világjárvány óta ugrott meg nagyon a felhasználok száma, és mivel zömével fiatal korosztály használja, így a tanárok is […]