Peter Norving informatikus a Stanford Institute for Human-Centered AI oktatója, aki felismerte, hogy a megszokottól eltérő módon is lehetne tudást átadni a diákok számára. Munkatársával Sebastian Thurn-el létrehoztak egy online tanfolyamot, ami minőségben megegyezik, vagy még jobb is, mint a standfordi órák, és mindenki számára ingyen elérhető. Még csak a jelentkezés lehetősége volt meg, amikor […]
E-learning hatékonyságának növelése
Az online képzések használatának növekedése magával hozta az igényt az összetettebb, bonyolultabb elearning tartalmak felé. Mindez a tananyagfejlesztőket nagyobb, izgalmasabb feladat elé állítja, mely teret ad a kreativitásnak. A kihívás azonban sokszor a hatékonyság megteremtésében mutatkozik meg, főleg mivel a legtöbb vállalat olyan e-learning tartalmat szeretne, amely egy méretben használható és amely egyetlen modulban lefed […]
Podcastok e-learning témában
Ugyan sokan tették át a munkavégzés székhelyét otthonukba, még így is számottevő azok száma, akik ingáznak, vagy sokat utaznak munkájukból kifolyólag. Ezt az időt a legtöbben hasznosan szeretnének eltölteni, így cikkünkben ajánlunk néhány podcastot, melyek remek lehetőséget nyújtanak az utazásból eredő idő hatékony kihasználására. Nézzük! The Learning at Large podcast (https://www.elucidat.com/learning-at-large-podcast/) Elsősorban multinacionális környezetben, vagy […]
CLO – Chief Learning Officer
Mit jelent a CLO, milyen szerepe, feladatai vannak? A hatékony, kiforrott képzési stratégia hosszú távú tervezést, a vállalat igényeinek mélyreható elemzését, valamint a munkaerő és a munkaköri szerepkör széleskörű ismeretét igényli. Ennek összefogása, koordinálása az „oktatási igazgató”, vagyis a CLO feladata. A CLO vezeti azt a csapatot, amely megtervezi és előkészíti az alkalmazottak fejlesztési kezdeményezéseit, […]
Globális elearning létrehozása
Gyakori, hogy a nemzetközi vállalatok olyan képzéseket vezetnek be szervezetükbe, melyek a világ több területére kiterjednek. Mindez felveti a kérdést, hogy hogyan lehet olyan tanulási megoldást létrehozni a globális közönség számára, amely valóban működik? Cikkünkben bemutatunk pár tippet, mely segíthet hatékony elearning képzést létrehozni a globális közösségek számára. Számos vállalat rendelkezik irodákkal, távmunkásokkal a világ […]
Ötletek a kreativitásért!
Ki ne ismerné az érzést, amikor valami újat, valami vonzó képi világot kell szoros határidőn belül megteremteni egy e-learning tananyagba. Előfordult már velünk is, hogy egy meglévő ügyfelünk egyszercsak azt kérte, rugaszkodjunk el a meglévő sablontól és hozzunk létre valami teljesen más megjelenésű tananyagot. Ilyenkor kell segítségül hívnunk kreatív énünket, ehhez adunk pár tippet! Először […]
A készségfejlesztés kihívásai
Miért fontosak az alkalmazottak képességi szintjei? Azok a szervezetek, akik felismerték a munkavállalók képzettségi szintjének fontosságát, prioritásként kezelik mindezt a szervezet életében, melyben a képzés és fejlesztés csapat munkája meghatározott szerepet tölt be. Fontos kérdés, hogy hogyan határozzuk meg, elemezzük és értékeljük a készségeket, hiszen mindez olyan döntéseket alapozhat meg, mint az új emberek felvétele, […]
Színpaletták választása
Egy korábbi cikkünkben (https://elearning.co.hu/2022/07/28/szinek-szerepe-a-e-learningben/) már volt szó a színpaletta összerakásáról. Ebben a cikkünkben most néhány ingyenes lehetőséget ajánlunk figyelmetekbe! Adobe Color CC Egy régi motorosról van szó, amely segítségével könnyen készthetünk magunknak színpalettát és el is menthetjük. A különböző beállításokkal rengeteg lehetőséget rejt. Szeretjük, mert könnyű kezelni és feltöltött kép alapján is tud palettát generálni. […]
Online tanulói közösség fejlesztése
Folytatjuk cikkünket az online tanulói közösség témakörében, melyben most a hatékonyság növelésére esik a hangsúly. Ha még nem ismered az online közösség világát, íme három tipp, amelyek segítenek az online tanulási közösség fejlesztésében. 1. Tegyük az tanulókat márkavédőkké A meglévő tanulókat aktivitásra lehet bírni, ha kommunikálunk velük, reagálunk rájuk. Mivel ők már ismerik a céget, […]
Online tanulói közösség építése
Kicsit félve mondjuk ki, talán vége van a pandémiának és a korlátozásoknak. A vállalatok ugyan kezdenek visszaállni a vírus lőtti munkarendbe, de nagyon lassan. Több helyről halljuk, hogy annyira pozitív az alkalmankénti home office lehetőségének felajánlása, hogy sok cég meg is tartja ezt a gyakorlatot. Amennyiben így döntünk, számolnunk kell azzal, hogy a korábbi munkahelyi, […]
Színek szerepe az e-learningben
Sokszor írtunk már design témában (https://elearning.co.hu/tag/design/), most azonban a színekről szeretnénk megosztani néhány gondolatot. Tananyagfejlesztés esetében, amikor design-ról beszélünk, talán az első és legfontosabb kérdés, hogy milyen hangulatú, színvilágú tananyagot képzel el a megrendelő. A színpaletta kiválasztása nem is olyan könnyű, hiszen sok esetben a szigorúbb megrendelőink is képesek eltekinteni a céges design guide-tól. Ilyenkor […]
ABC Learning Design
Tanulási élmények tervezése ABC LD módszerrel – 1. rész A Clive Young és Nataša Perović által a University College London (UCL) számára kifejlesztett ABC Learning Design (LD) egy nagy energiájú, együttműködésen alapuló műhely, ahol akadémiai csapatokat vonhatnak be online kurzusok vagy programok fejlesztés, tervezés vagy újratervezés érdekében. A műhelymunka során az akadémiai csapatok olyan célból […]
Storyline és a Gamification
Számos tanulmány és tapasztalat azt mutatja, hogy a Gamification hatékony módszer ismeretanyagok elsajátításában. Nézzük meg, miért javasoljuk leginkább a Storyline használatát ehhez a módszerhez! 1. Könnyű használat A felhasználóbarát, PowerPoint-szerű megjelenés mellett számos olyan tulajdonsága van a Storyline fejlesztőeszköznek, ami miatt javasoljuk használatát. A felhasználó személyre szabhatja a szerkesztői felületet, minden elrendezés, mind színeket tekintve. […]
Felsorolás helyett!
Mindenki egyetért abban, hogy a felsoroláspontok egy tananyagban unalmassá válnak és nem lesz hatékony a tananyag elsajátítását illetően. Azt szoktuk javasolni, ahol lehet, alakítsuk át ezeket a felsorolásokat. Mutatjuk hogyan! 1. Használjunk diagramokat, ábrákat! Elsősorban folyamatoknál, számszerűsített félsorolásoknál tudjuk nagyon jól kihasználni a PowerPoint Smartartjait. Egy egymást követő lépésekből álló folyamatábra sokkal tetszetősebb, mint egy […]