Blogbejegyzésünk előző részében a tudásmenedzsment fogalmát, célját és a tacit tudás megosztásának módját vizsgáltuk. A folytatásban a tudásmenedzsment lehetséges lépéseit, hátráltató tényezőit mutatjuk be röviden. A tudásmenedzsment tevékenységcsoportjai: A tudás azonosítása -> tudáskatalógus Bár az egyének és szervezetek nagy tudással rendelkeznek, annak csak egy bizonyos részével vannak ténylegesen tisztában. A tudás megfelelő lehetőségeinek kihasználása érdekében […]
E-learning: társ az élethosszig tartó ta
Cikkünk 1. részében bemutattuk a Powerpoint prezentáció és az e-learning tananyag közötti különbségeket. Ebben a részben pedig azzal foglalkozunk, hogy milyen módszereket használhatunk fel e-learning tananyagok elkészítése során az információk validálásának elősegítésére.
E-learning: társ az élethosszig tartó ta
A következő két cikkünkben azzal foglalkozunk, hogy a mai rohanó világban, a szinte percről percre frissülő információkban történő eligazodásban hogyan lehet segítségünkre az e-learning. Már nem a tudás birtoklása jelenti a versenyelőnyt, hanem az információ megtalálásának gyorsasága és az, hogy képesek vagyunk-e eldönteni, melyek a számunkra relevánsak.