A BYOD koncepció lényege, hogy a képzésen résztvevők közül mindenki a saját eszközét használja a tanuláshoz, vagyis Bring Your Own Device.
Tévhit összefoglaló
Az e-learning-gel kapcsolatban számos tévhit él. Az elmúlt hónapokban összesen 16 tévhitet cáfoltunk meg blog bejegyzéseinkben. Úgy véljük érdemes a legfontosabb megállapításainkat összefoglalni.
E-learning tévhitek 16.
Elérkeztünk tévhit sorozatunk utolsó részéhez, melyben az e-learning alapú oktatás élvezhetőségét vizsgáljuk meg.
E-learning tévhitek 15.
Ezen a héten „E-learning tévhitek” sorozatunk utolsó előtti részét tesszük közzé. Ebben az e-learning kurzuson résztvevők személytelenségét cáfoljuk meg.
E-learning tévhitek 13.
Ezen a héten azt az állítást vizsgáljuk meg, kiszerint az e-learning hamarosan teljes mértékben kiszorítja a hagyományos, tantermi képzéseket.
E-learning tévhitek 12.
Ezen a héten is jelentkezünk tévhitek sorozatunkkal. Ezúttal a tanári jelenlétével kapcsolatos tévhitet vizsgáljuk meg közelebbről.
E-learning tévhitek 11.
Jogos a feltevés, hogy az e-learninges tanulás azoknak lett kitalálva, akik nem használták ki a diákéveket, és munka mellett csak így tudják bepótolni a kimaradt tudást. Ez ebben a formában akár igaz is lehet, de gondoljuk csak végig!
E-learning tévhitek 10.
Általánosan elterjedt tévhit, hogy a technológiai újítások drágábbak, mint a korábban megszokott, tradicionális eszközök. Ez természetesen az e-learning esetében sincs másképp, ahol valóban egy nagyobb, ámde egyszeri befektetésről van szó.
E-learning tévhitek 9.
Ezen a héten ismét egy sokak által felvetett tévhitet szeretnénk megcáfolni. Valóban kevéssé tudjuk szociális hálónkat kiterjeszteni, ha e-learninggel képezzük magunkat?
E-learning tévhitek 8.
Az eddigiek alapján jogosan merül fel a kérdés, hogy az e-learninget netán azok választják, akik lusták iskolába járni? Ez nem így van, megmondjuk miért!
E-learning tévhitek 7.
Ezen a héten, e-learning tévhitekkel foglalkozó sorozatunkban az elektronikus módon szerzett fokozatok elismertségével kapcsolatban vetünk fel egy kérdést. Az e-learninggel szerzett okleveleket valóban nem veszik komolyan?
E-learning tévhitek 6.
E-learning tévhiteket bemutató sorozatunk hatodik részében megpróbáljuk azt a tévhitet eloszlatni, miszerint az e-learninges tanulás korlátozza a világ tágabb megismerését és a tanuló személyek közt falakat emel.
E-learning tévhitek 4.
A tanulók nyomonkövetéséről már írtunk az első részben és a tudásfelmérésről is írtunk már. Ezen a héten tévhiteket bemutató sorozatunkban azt cáfoljuk meg, hogy e-learning segítségével nem lehet megfelelőn mérni a tudást.
E-learning tévhitek 3.
Tévhitekről szóló sorozatunk még nem ért véget, ma arra adunk választ, hogy mi fog történni a tanári hivatással, ha az e-learning kiszorítja a hagyományos oktatást?