Pontosan hol működhet igazán jól a mikrotanulás? Csak néhány ágazatban, vagy képzési rendszerben...
Szerző -Pauer László
Kompetenciakezelés a Moodle-ben
A Moodle-ben kompetenciákat, kompetencia-rendszereket kezelhetünk a 3.1-es verzió óta. Lássuk, mit...
Öt tipp a tanulókat bevonó mikrotanítás fejlesztéséhez
Manapság a mikrotanulás az egyik legfelkapottabb kifejezés a szakmában. Kevesen vezették még be a...
A Moodle 3.3 újdonságai
Nemrég jelent meg a talán legnépszerűbb nyílt forráskódú oktatásmenedzsment rendszer, a Moodle új...
A CourseMill 7.5 újdonságai
A közelmúltban, május 1-jén jelent meg a Trivantis oktatásmenedzsment rendszerének legújabb...
A munkahelyi önvezérelt tanulással kapcsolatos tévhitek
Könnyen eshetünk tévhitekbe a felnőttek önvezérelt tanulását illetően. Sokan képzelik el ezt úgy...
Önvezérelt tanulás: Empowerment a munkahelyen
Empowerment: felhatalmazás, az egyén cselekvőképességének erősítése, kibontakoztatása, a belső...
Hat tipp e-learning kvízkérdések készítéséhez (II. rész)
Múlt heti cikkünk folytatásaként három további tanáccsal látunk el minden tananyagfejlesztőt.
Hat tipp e-learning kvízkérdések készítéséhez (I. rész)
Hogyan készítsünk jó e-learning kvízkérdéseket, amelyek egyszerre hasznosak és szórakoztatóak...
Tervezés a munkamemória szolgálatában (II. rész)
Az előző alkalommal áttekintettük a hatékony tananyagtervezéshez szükséges pszichológiai hátteret...
Tervezés a munkamemória szolgálatában (I. rész)
Hogyan támogatja a tanulást a megfelelő design?
Interaktív szituációk készítése egyszerűen
Mai cikkünkben a Lectora 17 Inspire új beépülőjét, a BranchTrack alkalmazást mutatjuk be.
A jövő megérkezett (III. rész)
Cikksorozatunk mai, befejező részében szintén két, nem kevésbé jelentős fogalmat mutatunk be.
Reszponzív fejlesztési lehetőségek a Lectora 17-ben
A Lectora 17-ben számos funkció segíti a reszponzív (minden eszközön optimális megjelenést...